智慧校园智慧化程度本质
智慧校园的智慧化程度不高，与数字校园在本质上无显著区别。尽管有些意识超前的高校和中小学提出建设智慧校园，但是由于对智慧校园的内涵把握不清晰，智慧校园的智慧化程度还有待提高。
智慧校园管理与评价
智慧校园管理包括：智慧校园战略管理、智慧校园建设项目管理、智慧校园建设团队管理、智慧校园建设经费管理、智慧校园研究课题管理、智慧校园评价管理。智慧校园评价指标体系，由智慧领导力、智慧环境、智慧资源、智慧学习和智慧教学、智慧服务和特色共6个一级指标组成。
智慧校园的三个核心的特征：
一是为广大师生提供一个全面的智能感知环境和综合信息服务平台，提供基于角色的个性化定制服务。
二是将基于计算机网络的信息服务融入学校的各个应用与服务领域，实现互联和协作。
三是通过智能感知环境和综合信息服务平台，智慧校园为学校与外部世界提供一个相互交流和相互感知的接口。
